מבוגרים עם מוגבלויות נפשיות לעיתים קרובות יש את אותם הרצונות והרצונות שאנשים ללא מוגבלות לעשות. הם רוצים לחיות באופן עצמאי, יש מקומות עבודה, ליצור בית נוח לתקשר עם חברים על פי בחירתם כאשר הם מרגישים את זה. כאשר אתה מלמד מיומנות כדי לעזור לקדם את עצמאות אתה מסייע למישהו להגיע החוצה להשגת מטרותיו. הלמידה לחיות באופן עצמאי נותנת לאדם אתגרים נפשיים או פיזיים את תחושת הערך העצמי ואת התחושה שהיא יכולה להשיג יותר בכוחות עצמה.
$config[code] not foundלשבור את המשימות
לשבור את הכישורים שהאדם צריך ללמוד לתוך קטעים קטנים. אם האדם לומד לבשל ארוחה, לשבור את החוויה למטה לתכנון הארוחה, קניות לארוחה, מתכונן לבשל את הארוחה, בישול הארוחה והגשת הארוחה. בדרך זו האדם יכול לשאול שאלות וללמוד על כל צעד בנפרד במקום להתבלבל בכך שיש את כל השלבים מעורבב יחד.
תרגול כל שלב בנפרד
לתרגל את המשימות כי הפרט רוצה לבצע בכוחות עצמו ולתת הפרט לתרגל הן עם עזרה ללא עזרה. לשבור את השלבים למטה ולתרגל כל חלק ולאחר מכן לשים את השלבים יחד ולתרגל את כל העניין. עבודה על כל חלק של התהליך, כך שהיא יכולה ללמוד את כל השלבים.
וידאו של היום
הביא לך על ידי שתיל הביא לך על ידי שתילעזרה לפי הצורך
לסייע לאדם עם מוגבלות לפי הצורך בעת השלמת כל משימה עד שהוא יכול להשלים את המשימות לבד. השתמש בטכניקות כגון יד ביד, מראה לאדם איך לעשות משהו קודם, לתאר מילולית איך לעשות את המשימה ולהציג תמונות של מה צריך לעשות. עזור לאדם עד שהוא זקוק לעזרה קטנה יותר בכל פעם ולאחר מכן הסר את העזרה שלך באיטיות מהמצב.
יחיד טכניקות ההוראה שלך
החל את טכניקות ההוראה שפועלים היטב עם כל אחד מהם ומתאימים כיצד אתה מלמד כדי שיתאים לצרכיה. אדם אחד עם disabililties יכול להיות מיומנויות חזקות בתחומים מסוימים יותר מאשר אדם אחר עם מוגבלויות. אם מישהו צריך עזרה יותר על הידיים אז אתה יכול להאט ולהשתמש יותר הידיים על טכניקות.
