למורים לפיתוח הגיל הרך יש תפקיד חשוב בהקמת הבסיס לעתידו החינוכי של הילד. הדרישות למורים אלו השתנו עם השנים בהתאם לצרכים המשתנים ולסגנונות הלמידה של הילדים. מחקרים ממחקרים (ראה הפניות) מראים שגני ילדים וילדים מוגשים טוב יותר על ידי אנשי חינוך העונים לקריטריונים מסוימים.
חינוך
המורים למורים לגיל הרך צריכים להיות בעלי תואר לפחות בחינוך לגיל הרך. זה יכול להיות מושגת ברמת הקהילה בקולג '. יש צורך בתואר ראשון כדי להיות המורה הראשי או מנהל הגן. כמו כן נדרש רשיון מדינה.
$config[code] not foundהדרכה
רוב תוכניות הגיל הרך כוללות סוג מסוים של התמחות או תקופת הוראה בפועל. זה נותן למורה פוטנציאלי ניסיון ידני בעבודה עם ילדים בגילאי 3-5. אימון זה הוא חיוני עבור מורים חדשים כאשר הם נכנסים לכיתה בפעם הראשונה.
וידאו של היום
הביא לך על ידי שתיל הביא לך על ידי שתילאישיות
עבודה עם ילדים בגיל הגן מחייבת אדם להיות סבלני מאוד, כמו גם להסתגל בקלות לשינוי. ילדים בגיל זה משתנים ומתרחבים ללא הרף, פיזית ונפשית. זה יכול להיות מרתיע על המורה כדי לשמור על קשר עם דרישות של ילדים בשלב התפתחותי זה. זה חיוני כי מחנכים יוכלו multitask ו להתמודד עם סביבה מלחיץ פוטנציאלי.
אישורים מיוחדים / מיומנויות
כדי לעבוד בתחום מיוחד של התפתחות בגיל הרך, כגון התערבות התנהגותית או דיבורית, המורה יצטרך לקבל אישור נוסף. זה בדרך כלל דורש שנה נוספת של הקורסים וכולל הכשרה בזמן העבודה.
חינוך מתמשך
כדי לשמור על הרשיון הנוכחי שלהם, מורים לגיל הרך נדרשים לממן זיכויים אקדמיים נוספים או להשתתף בסדנאות החלות על תחום עבודתם. אלה יכולים לכלול שיעורים על שימוש בטכנולוגיה בכיתה, יישום התנהגות חיובית או שימוש בשיטות הוראה שונות כדי לסייע לתלמידים נאבקים. זה שומר על מורים מעודכנים על המגמות האחרונות והמחקר בחינוך לגיל הרך.
