ראיונות טלפוניים נתפסים לעתים קרובות כראיונות ראשוניים, הנקראים גם הראיונות הראשונים. המראיין יהיה לעתים קרובות ליצור קשר עם המועמד ולשאול שאלות בסיסיות כדי לקבוע אם המועמד הוא בוטל מן המירוץ או נבחר בסיבוב השני. השאלות הנשאלות על ידך, המעסיק, במהלך הראיון הטלפוני, צריכות להתמקד במיומנויות המועמד ובניסיון העבודה שלו.
עבודה וחוויה אקדמית
כדי לקבוע אם המועמד הוא מוסמך לתפקיד, לשאול אותו מתאר את ניסיון העבודה הקודם שלו תארים אקדמיים כי להעפיל לו לתפקיד. אם יש תארים שונים שיכולים להועיל לתפקיד המדובר, בקשו מהמועמד להסביר כיצד התואר שהוא מחזיק בו יהיה מועיל עבורו בעבודה זו. המועמד צריך גם לתאר את כל ניסיון העבודה הקשורים זה מראה שהוא מסוגל להשלים את העבודה בהצלחה וביעילות.
$config[code] not foundחוזקות וחולשות
שאל את המועמד כדי לתאר את נקודות החוזק שלה ואת החולשות. אלו הן שאלות נפוצות בראיונות עבודה, אבל הן גם מועילות מאוד, כפי שהן חושפות כיצד המועמדת רואה את עצמה במונחים של הצדדים החזקים שלה ואת התכונות החלשות שלה. אם החולשות של המועמד הן איכויות שהחברה מחפשת כחוזקות, זה נותן למראיין מושג טוב על כישורי המועמד לתפקיד נתון.
וידאו של היום
הביא לך על ידי שתיל הביא לך על ידי שתילידע החברה
שאל את המועמד לספר לך על החברה כדי לקבוע כמה הוא באמת יודע. מועמדים מסוימים יחולו על עבודה בעסק מבלי לדעת דבר על זה, פשוט כי הם מתאימים לתפקיד. חברות סביר להניח לשכור אנשים שיודעים משהו על העסק הם פונים.
בהשוואה למועמדים אחרים
אחת השאלות הקשות המועמד עשוי להישאל על ידי המעסיק היא מדוע החברה צריכה לשכור אותה לעומת המועמדים האחרים המעוניינים בתפקיד. מעסיקים לעתים קרובות לשאול את השאלה הזאת כדי לראות אם המועמדים יש ניסיון כלשהו למכור את עצמם ואת המומחיות שלהם. אם למועמד יש רשימה של תכונות ומיומנויות בולטות, היא עשויה להיות סיכוי גדול יותר להתקדם לשלב הראיון השני לעומת מי הוא לא בטוח למה החברה צריך לבחור אותה מול מועמד אחר
להיות מוכן לשאלות
כאשר תסיים לשאול את השאלות, המועמד יכול לשאול אותך שאלות כדי לקבוע אם המיקום והחברה יש את הזכות להתאים לה גם. דוגמאות לשאלות שבהן אתה עשוי להיתקל כוללות מתן תיאור של המיקום המדובר, רשימה של כישורים או מומחיות הדרושים לתפקיד, תיאור קצר של עקומת הלמידה הנדרשת כדי להתחיל ורשימת דברים שיקרו בהמשך תהליך ההעסקה.
