כאשר התקשורת יעילה, גם התלמיד וגם המורה מרוויחים. תקשורת הופכת את הלמידה לקלה יותר, מסייעת לתלמידים להשיג מטרות, מגדילה הזדמנויות ללמידה מורחבת, מחזקת את הקשר בין התלמיד למורה, ויוצרת חוויה חיובית כוללת.
הערכה עצמית
באופן כללי, אנשים רוצים להישמע. אם מורה מגלה עניין בדעותיו של התלמיד, התלמיד ירגיש שהמחשבות או הרעיונות שלהם מוערכים. זה מגביר את ההערכה העצמית והביטחון העצמי. תלמיד בטוח בטוח פחות לנחש את תשובותיו במבחנים, ותלמיד בטוח בעצמו יש סיכוי גבוה יותר לדבר בכיתה. השתתפות בכיתה מובילה ללמידה מוגברת לכל הכיתה.
$config[code] not foundביצועים בכיתה
מורים המתגמלים בתקשורת של תלמידים והשתתפות בכיתה יראו שיפור בביצועים המעמדיים הכוללים. מורה יכול לאמוד את היעילות של הרצאה על ידי משוב התלמידים. על ידי שאילת שאלות, מורה יכול לקבוע אם התלמידים היו מסוגלים לשמור את המידע המוקנה. אם יש היעדר תגובות מהכיתה, סביר להניח שהתלמידים לא הצליחו להבין את ההרצאה. זה יכול להוביל לביצועים ירודים בבחינות.
וידאו של היום
הביא לך על ידי שתיל הביא לך על ידי שתילהתפתחות מקצועית
נדרשת מידה של תקשורת בכל מקצוע, ומיומנויות תקשורת נדרשות אפילו בשלבים המוקדמים ביותר של צמיחת הקריירה. לדוגמה, המבקש חייב להיות מסוגל לתקשר מיומנויות ויכולות שלה במהלך ראיון כדי לרכוש עבודה.
