מנהלים יסודיים חייבים להראות מנהיגות חזקה, אבל יש גם מיומנויות וכישורים חשובים אחרים כדי להפוך את פעם אחת בחיים ניסיון הכי טוב זה יכול להיות עבור הלומדים מוקדם. קרן וואלאס, מלכ"ר המתמקד בחינוך ובמנהיגות בית ספרית, מציינת כי מנהלים חייבים לנהל מבנים ותקציבים, אך גם להבטיח הצטיינות בהוראה ולהפגין מנהיגות איכותית לבית הספר ולקהילה.
$config[code] not foundתיאורטיקן מושבע
מנהלי בתי הספר בכל רמות החינוך יש אישורים שהונפקו על ידי המדינה המאשר את מנהל יש הכשרה רקע ו-חלוקה העליונה הקורסים כדי להנחות את בית הספר, אבל מנהלים בסיסיים מעולה יש אישורים נוספים והדרכה. הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה של ארה"ב סטטיסטיקה תעסוקתית דוחות מנהלים יסודיים זקוקים לתואר שני כחינוך ברמה בסיסית, אך למנהלים ברמה היסודית האיכותית יש אישורים נוספים. אישורים מתקדמים מהאגודה הארצית למנהלי בתי ספר יסודיים ואגודות מרכזיות של המדינה מראים שהמנהל מכיר בחשיבות ההכשרה המקצועית בתחומים חשובים הנוגעים לשירותי הסטודנטים ולפעילויות בית הספר.מחקר שפורסם ב"עיתון המנהיגות לארגונים יעילים ושוויוניים "מצא מנהלים בעלי רקע חינוכי תקין ששכרו מורים בכיתה אפקטיבית.
יעיל Communicator
מנהלים חייבים לתקשר עם אנשים בקהילה, הורים, תלמידים ומורים. מנהל בית הספר מייצג גם את בית הספר לציבור ואת חברי הוועדה המבצעים הערכות פורמליות של תוכנית הלימודים של בית הספר ואת ההצלחה בחינוך במהלך הסקירות הסמכה. מנהלי בתי ספר יסודיים נפגשים לעיתים קרובות עם הורים וסטודנטים כדי לדון בבעיות ובעיות משמעת בכיתה. ראש בית הספר חייב להיפגש גם עם סגל וצוות על בסיס קבוע כדי לבנות את המוסר בבית תוך ובמקביל לקדם שינויים כדי להפוך את בית הספר לפעול בצורה יעילה יותר. התלמידים הצעירים חייבים לראות את המנהל כחבר והשראה, וילדים צריכים להרגיש שהמנהל פתוח לדון בכל נושא שעומד בפני התלמידים.
וידאו של היום
הביא לך על ידי שתיל הביא לך על ידי שתילכיתה גורו
מנהלים מצוינים יש ניסיון בכיתה היסודי להבין את הבעיות המורים להתמודד. מסגרות המדינה ותכניות הליבה של הלימוד מציינות סטנדרטים לכל דרגת כיתה, ומנהלים חייבים לדעת את הסטנדרטים האלה בעל פה. מנהלי בתי הספר בודקים את הצוות באופן שוטף ומנהלי איכות יכולים לזהות את התאמת תכנית הלימודים עם הסטנדרטים של המדינה ולהציע הצעות לקבוצות ולשיעורים לשיפור ההוראה בכיתה. מנהלים מצוינים שייכים לאגודות חינוך מקצועי ולארגונים וקוראים כתבי עת מדעיים על מנהיגות וחינוך כדי לסייע למורים בכיתה ולמנהלים אחרים בתכנון הלימודים וביצועם.
מאמן ומנטור
למנהלים הטובים ביותר יש את היכולת להסתגל למצבים משתנים ולהתנדב כמורה לחברי צוות חדשים ומתובלים. האיגוד הארצי של מנהלי בתי הספר היסודיים מציין מנהלים מנוסים "מספקים מערכת תמיכה מכריעה" הכוללת מערכת יחסים של מנטור הכוללת ייעוץ וייעוץ. Kathleen שביל, העורך במעבדה לפיתוח מערבי של דרום מערב, מתאר מנהל יסודי מעולה כמי שקובע את המטרות האפשריות עבור בית הספר ואת המאמנים הצוות לפגוש את אמות המידה.
2016 נתוני שכר למנהלי בתי הספר היסודיים, התיכוניים והתיכוניים
מנהלי בתי הספר היסודיים, הבינוניים והתיכוניים זכו למשכורת שנתית ממוצעת של 92,510 $ ב -2016, על פי נתוני משרד העבודה האמריקני. בקצה הנמוך, המנהלים היסודיים, האמצעיים והתיכוניים הרוויחו משכורת של 25 אחוזים של 73,710 $, כלומר 75% הרוויחו יותר מסכום זה. השכר באחוזים ה -75 הוא 114,950 $, כלומר 25% מרוויחים יותר. בשנת 2016 הועסקו בארה"ב 251,300 איש כמנהלים יסודיים, תיכוניים ותיכוניים.
