למורים הטובים ביותר יש יכולת להשפיע על התלמידים ולעזור להם לגדול. בגלל הכישורים האקדמיים הם בסיסיים למקצוע, המורים בבתי הספר הציבוריים חייבים בדרך כלל לעמוד בדרישות החינוך הממלכתי, כולל לפחות תואר ראשון ורשיון או הסמכה. מורים גם זקוקים לאנשים חכמים, מיומנויות ניהול ויצירתיות.
ידע אקדמי
מורים צריכים ידע אקדמי בנושא שהם צפויים ללמד. מורה בבית הספר היסודי, למשל, חייב לשלוט במיומנויות בסיסיות במגוון נושאים, כולל אריתמטיקה, אמנות שפה, מדעי החברה והמדע. בהתאם לתוכנית הלימודים, ייתכן שתזדקק גם לכישורים מסוימים באמנות ובמוסיקה. מצד שני, מורה למתמטיקה בתיכון צריך מיומנויות מספר ברמה מתקדמת יותר, לעתים קרובות כולל חצץ.
$config[code] not foundיכולות הוראה
המורים חייבים להיות בעלי כישורים פדגוגיים. עליהם להבין את צורכיהם, יכולותיהם וסגנונות הלמידה שלהם ואת הדרכים השונות בהוראת הנושא. לדוגמה, מורה לכימיה בבית הספר התיכון זקוק ליכולת להוכיח ולהסביר ניסויים. מורה בכיתה א 'צריך שליטה על השיטות השונות בהוראת הקריאה. בכל הרמות, המורים חייבים להיות מסוגלים לעשות מושגים קשים מובנים, הן מילולית באמצעות אביזר ושיטות לא מילוליות אחרות.
וידאו של היום
הביא לך על ידי שתיל הביא לך על ידי שתילהבנה בין אישית
אנשים חזקים יכולות לעזור למורים לעלות מעל הממוצע כדי להיות יעיל באמת. ראשית, המורים צריכים להיות מכוונים כלפי אחרים. אהבה להוראה ולתלמידים יוצרת יחסים חמים המשפרים את הלמידה. המורים צריכים אישיות נעימה ומרתקת כדי לשמור על התמקדות התלמידים בשיעור. בנוסף, יכולות תקשורת חזקות הן הכרחיות להתמודדות עם תלמידים, הורים, צוותים ומנהלים. המורים זקוקים גם לסבלנות, במיוחד כאשר מדובר בילדים צעירים ובעלי קשיי למידה.
מיומנויות עבודת צוות
המורים זקוקים למיומנויות עבודת צוות כדי לשתף פעולה עם הממשל, מורים אחרים, צוות התמיכה וארגוני הורים. נוסף על עמידה ביעדים של המעמד האישי, הם ממלאים את היעדים של בית הספר ויישמים את תכנית הלימודים בכיתה. לדוגמה, הם מוודאים שהוראת הקריאה שלהם תואמת את הסטנדרטים של בית הספר והמחוז.
ניהול ומיומנויות ארגוניות
המורים חייבים להיות מנהלים חזקים שמפקדים כבוד ומובילים בדוגמה. כמו כן נדרשים מיומנויות ארגוניות לתכנון שיעורים לכל כיתה, שבוע וסמסטר. שמירה על תלמידים במשימה דורשת כיתה מסודרת. המורים חייבים גם לארגן מסמכים, קבצים ועומס העבודה שלהם כדי שיוכלו לדרג ולהחזיר מסמכים במועד. תשומת לב לפרטים יש צורך לשמור רשומות מדויקות ועדכניות.
אינטליגנציה יצירתית
המורים צריכים יצירתיות כדי לשמור על עניין התלמידים. גמישות נדרשת כדי להתאים חומרים לצרכים של כל כיתה או תלמיד. מורים גם צריכים יצירתיות כדי לטפל בבעיות משמעת ביעילות מבלי לקחת יותר מדי זמן בכיתה.
2016 פרטי השכר לגן ולבית הספר היסודי
גננות ומורים בבית הספר היסודי הרוויחו משכורת שנתית חציונית של 55,480 דולר ב -2016, לפי נתוני משרד העבודה האמריקני. בקצה התחתון, המורים בגן ובבית הספר היסודי הרוויחו משכורת של 25% של 44,220 $, כלומר 75% הרוויחו יותר מסכום זה. השכר באחוזים ה -75 הוא 70,600 $, כלומר 25% מרוויחים יותר. בשנת 2016, 1,565,300 איש הועסקו בארה"ב כמורים בגן ובבית הספר היסודי.
