שירותי חינוך מיוחדים רבים עברו מהכיתות המבודדות והאינדיבידואליות אל הכיתות. בדרך זו, התלמידים מקבלים את היתרונות של משאבים מיוחדים החינוך תוך שמירה על הכיתה המסורתית בכיתה. בגלל המורכבות של ההסדר הזה והערכה כבדה ותיעוד הקשור לתמיכה בחינוך המיוחד, שאלות הראיון צריכות להעריך את הבנתו של האדם את התפקיד ואת הניסיון.
$config[code] not foundהתאמה עם הצוות
יש לשאול את המועמדים על יכולתם לספק משאבי חינוך מיוחדים במסגרת צוות מקצועי רחב יותר של בית ספר. אנשי חינוך מיוחד צריך לשתף פעולה עם המורה בכיתה המסורתית, פסיכולוגים בית הספר ואנשי הקשר במשרד מחוז. מראיינים יכולים לבקש דוגמאות של מקרים קודמים של ניהול מקרה מוצלח וחוויות עבודת צוות, אסטרטגיות המשמשות להגברת היעילות והתקשורת בקרב חברי הצוות וכיצד יעמוד המועמד על חילוקי דעות לגבי הדרך הטובה ביותר לשרת את צרכי הילד.
כל ילד מיוחד
מקצוענים מצוינים בתחום החינוך המיוחד אינם רואים רק תכנית חינוכית אישית כבדה (IEP), העומדת בתוצאות הערכה או בשינויים והתאמות הנדרשות כחוק. הם לוקחים בחשבון את כל הצרכים של הילד, כולל עבודה עם תלמידים אחרים לפתח קשרים חיוביים, חמים ומקצועיים איתם כדי לעזור לילד החינוך המיוחד ללמוד טוב יותר. שאלות לראיון עשויות לבקש מאנשי חינוך כיצד לבנות מערכות יחסים עם תלמידים או לדון כיצד הם התגברו על אתגרים משמעותיים עם ילד לא משתף פעולה או עם לומד סרבן. מורים לחינוך מיוחד עשויים להישאל איך הם יספקו תמיכה בכיתה מבלי לגרום לתלמידים עם IEPs להרגיש לא נוח סביב עמיתיהם.
וידאו של היום
הביא לך על ידי שתיל הביא לך על ידי שתילזה החוק
מנהלים רוצים לשכור אנשי מקצוע בתחום החינוך המיוחד, החניכים, אך הם רוצים גם עובדים שמכירים חוקים ותקנות מורכבים המסדירים משאבי חינוך מיוחדים ו- IEP. שאלות לראיון עשויות להתמקד במרכיבים ספציפיים של ה - IEP, כללים לגבי תדירות ההערכה או פגישות המנדט על פי חוק, הכוללות הורים, אנשי חינוך, אנשי חינוך מיוחד ומנהלי בתי ספר. מקצוענים עשויים גם להתבקש להגיב על האופן שבו הם מתכננים לשלב אסטרטגיות או תהליכים המנדטים שהונפקו על ידי משרד החינוך האמריקני.
חסד תחת לחץ
אנשי חינוך מיוחד עלולים לפעמים להתמודד עם ילדים הנאבקים עם מהומה רגשית או נכויות קוגניטיביות, אשר גורמים להתפרצויות שעלולות להפריע לסטודנטים אחרים. בנוסף, ילדים עלולים לפגוע בעצמם או באחרים. שאלות ראיון עשויות לבקש ממורה מיוחד לתאר כיצד יטפלו במצב תנודתי כדי לשמור על בטיחות הילדים. שאלות עשויות להתמקד כיצד להפיג מצב מתפתח או להרגיע ילד שאיבד שליטה על רגשותיה. אנשי מקצוע עשויים גם להישאל כיצד הם יטפלו בהורה זועם, שסבור כי צרכיה של ילדה אינם נפגשים כראוי.
